GIÁO ÁN CHỮA LỖI DÙNG TỪ

     



Bạn đang xem: Giáo án chữa lỗi dùng từ

*
3 trang
*
nguyenphuong
*
*
3350
*
0Download


Xem thêm: Bài 1: Cộng Đồng Các Dân Tộc Việt Nam Địa Lý 9, Lý Thuyết Cộng Đồng Các Dân Tộc Việt Nam Địa Lí 9

Bạn vẫn xem tư liệu "Giáo án Ngữ văn 6 - Tập 1 - chữa lỗi dùng từ", để download tài liệu cội về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên


Xem thêm: Bài C2 Trang 16 Sgk Vật Lý 8, Biểu Diễn Những Lực Sau Đây:, Bài C2 Trang 16 Sgk Vật Lí 8

Bài 6 - tiết 23 Tuần 6 giờ Việt: CHỮA LỖI DÙNG TỪ(Tích vừa lòng rèn KNS)I/. MỤC TIÊU: 1/. Kiến thức: - Hs hiểu các lỗi sử dụng từ: lặp từ, lẫn lộn những từ sát âm.- Hs biết phương pháp chữa những lỗi lặp từ, lẫn lộn các từ ngay gần âm. 2/. Kỹ năng:- những bước đầu biết phát hiện nay lỗi sử dụng từ, phân tích nguyên nhân mắc lỗi.- cần sử dụng từ đúng chuẩn khi nói, viết. 3/. Thái độ: HS gồm ý thức kị mắc lỗi khi dùng từ.II/. NỘI DUNG HỌC TẬP:Lỗi lặp từ.Lỗi lẫn lộn các từ gần âm.Luyện tập.III/. CHUẨN BỊ: 1. GV: phân tích bài, bảng phụ2. HS: học bài, soạn bài ở nhà.IV/. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:1. Ổn định tổ chức và kiểm diện2. Kiểm soát miệng 1/. Từ tất cả mấy nghĩa? cho ví dụ? Trong từ rất nhiều nghĩa gồm có nghĩa nào? 2/. Thường thì trong câu từ gồm bao nhiêu nghĩa?* Trả lời: 1/. Từ rất có thể có một nghĩa hay những nghĩa. Ví dụ:xe đạp, trường đoản cú mũi + Nghĩa cội là nghĩa xuất hiện từ đầu. + Nghĩa chuyển được có mặt trên cửa hàng nghĩa gốc. 2/. Từ bỏ chỉ có một nghĩa độc nhất vô nhị định. Tuy nhiên trong một số trong những trường hòa hợp từ hoàn toàn có thể được gọi đồng thời theo cả nghĩa nơi bắt đầu lẫn nghĩa chuyển.3. Quá trình bài họcHOẠT ĐỘNG CỦA THẦY – TRÒNỘI DUNG BÀI HỌCHĐ 1: (1 phút) Vào bài: GV giới thiệu bài.HĐ 2: (10 phút) vạc hiện và sửa lỗi lặp từ - GV gọi HS gọi câu 1 SGK.? gạch ốp chân phần nhiều từ ngữ tương đương nhau trong những câu vừa đọc. " HS thực hiện? việc lặp đi tái diễn từ tre ngơi nghỉ ví dụ a có gì khác bài toán lặp từ sinh sống ví dụ b. - thuộc là hiện tượng kỳ lạ lặp tuy vậy có chức năng khác nhau: - Câu a phép lặp được sử dụng với mục đích tạo nên nhịp điệu hài hòa cho một quãng văn xuôi giàu hóa học trữ tình. - Câu b là lặp lỗi do mô tả kém.? Hãy trị lại câu mắc lỗi lặp từ.b. - Truyện dân gian gồm nhiều cụ thể tưởng tượng kì ảo yêu cầu em khôn xiết thích đọc. - Em ưa thích đọc truyện dân gian vì truyện có nhiều cụ thể tưởng tượng kì ảo.HĐ 3: (10 phút) Sửa lỗi lẫn lộn những từ ngay sát âm.- HS gọi câu a, b mục II, GV treo bảng phụa. Ngày mai bọn chúng em vẫn đi du lịch thăm quan viện bảo tàng của tỉnh.b. Ông họa sĩ già nhấp nhái bộ ria mép quen thuộc thuộc. ? Yêu cầu HS gạch men dưới các từ không đúng âm. ? lý do có lỗi sử dụng sai như vậy? giải pháp sửa lỗi núm thể.* bí quyết sửa: - Thay du lịch thăm quan bằng tham quan du lịch - thay nhấp nhái bởi mấp máy? giải thích nghĩa du lịch tham quan và mấp mái - Tham quan: coi tận mắt để mở rộng hiểu biết hoặc để học tập khiếp nghiệm. - Mấp máy: cử rượu cồn khẽ, liên tiếp.* Từ tất cả hai mặt: hiệ tượng và nội dung. Nhì mặt này luôn gắn với nhau, vị vậy không đúng về hình thức sẽ dẫn mang đến sai về nội dung.? ao ước tránh mắc lỗi dùng sai âm ta nên làm gì?" HS trả lờiHĐ 4: (15 phút) lí giải luyện tập- HS đọc bài bác tập 1 và chỉ ra mọi từ trùng lặp- GV phía dẫna. Bỏ những từ: bạn, ai, cũng, rất, lấy, làm, các bạn Lanb. Bỏ: mẩu truyện ấy Thay mẩu truyện này bằng mẩu chuyện ấy Thay đa số nhân thứ ấy bởi đại từ bỏ học. Bỏ: lớn lên (trùng nghĩa cùng với trưởng thành)- HS đọc bài bác tập 2? nỗ lực từ cần sử dụng sai bởi từ không giống và cho thấy thêm nguyên nhân mắc lỗi." HS thực hiện* Qua bài xích Gv kết hợp rèn KNS mang lại hs: dùng từ chủ yếu xác, tránh lặp từ, mô tả phải lưu lại loát I. Lỗi lặp từ: 1/ a. Lặp tự tre 7 lần Lặp từ giữ lại 4 lần Lặp từ nhân vật 2 lần b. Lặp truyện dân gian 2 lần2/ - Câu a: tạo nên nhịp điệu hợp lý cho một đoạn. - Câu b: lỗi lặp do mô tả kém.II. Lẫn lộn những từ gần âm:1/ Từ cần sử dụng sai: a. Du lịch thăm quan b. Nhấp nhái* cách sửa: - Thay thăm quan và du lịch bằng tham quan. - cố gắng nhấp nhái bởi mấp máy.=> ý muốn tránh mắc lỗi dùng sai âm ta đề nghị hiểu đúng nghĩa của từ.III. Luyện tập:1/. Lược quăng quật từ ngữ lặp:a. Lan là một lớp trưởng gương mẫu đề xuất cả lớp thường rất quý mến.b. Sau khi nghe giáo viên kể, bọn chúng tôi ai cũng thích hầu hết nhân thứ trong câu chuyện ấy vì chưng họ hầu như là những người có phẩm chất đạo đức tốt đẹp.c. Quá trình vượt núi cao cũng là quy trình con tín đồ trưởng thành.2/. Cầm từ dùng sai bằng từ khác:a. Thay linh động bằng sinh động.b. Thay giấy tờ thủ tục bằng hủ tục.c. Thay bàng quang bằng bàng quan. * tại sao mắc lỗi: Lẫn lộn các từ ngay sát âm, nhớ không thiết yếu xác bề ngoài ngữ âm. 4. Tổng kết:? khi dùng từ họ thường mắc phần đa lỗi nào?- Lỗi lặp từ cùng lẫn lộn những từ ngay gần âm.? gạch chân gần như từ sử dụng không đúng trong câu văn sau:- phần nhiều yếu tố kỳ ảo khiến cho giá trị tản mạn trong truyện cổ tích.* Trả lời:- núm tản mạn bằng lãng mạn.5. Hướng dẫn học tập:* Đối với bài học kinh nghiệm ở máu này:- xem xét lại phần bài học kinh nghiệm và bài bác tập.- khi viết câu văn, đoạn văn hoặc bài xích văn kiêng mắc phải những lỗi trên.- nhận thấy hai lỗi không đúng trong bài xích tập làm văn tiên phong hàng đầu đã làm.* Đối với bài học ở tiết học tập tiếp theo: - chuẩn bị: trị lỗi cần sử dụng từ (tiếp theo)+ dùng từ không đúng.+ có tác dụng trước các bài tập SGK trang 75-76V/. PHỤ LỤC:VI/. RÚT gớm NGHIỆM: