Lý thuyết hệ thống sinh thái

     

Môi ngôi trường là yếu đuối tố quan trọng đặc biệt đối với mỗi cá thể và càng đặc biệt hơn trong công tác làm việc xã hội. Xét từ khía cạnh nhỏ người luôn luôn chịu sự tác động của môi trường, chịu ở bên dưới tác nhân khác nhau, các khối hệ thống khác nhau. Mời các bạn tham khảo tài liệu bài thuyết trình nhóm: triết lý hệ thống sinh thái xanh để nắm rõ nội dung bỏ ra tiết.




Bạn đang xem: Lý thuyết hệ thống sinh thái

*

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XàHỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA CÔNG TÁC XàHỘI ĐỀ TÀI: LÝ THUYẾT HỆ THỐNG SINH THÁICHÀO MỪNG CÔ VÀ CÁC BẠNDANH SÁCH NHÓM1­ Hồ Thị Loan ­15561500412­ Nguyễn Thị Hậu ­15561500203­ Nguyễn Thanh Hoa ­1556150022 4­ Trần Thị Kim Liên ­15561500395­ Đỗ Nguyên Thùy Dương ­15561500126­ Hoàng Thái Anh ­1556150002 MỞ ĐẦUMôi trường là yếu tố quan trọng đối với mỗi cá nhân và càng quan trọng hơn trong công tác xã hội. xét từ khía cạnh con người luôn chịu sự tác động của môi trường, chịu ở dưới tác nhân khác nhau, các hệ thống khác nhau. Theo các bạn, chúng ta sẽ chịu tác động của những tác nhân 1. 4. Lịch 2. Sơ 3. Khái lược niệm Luận sử điểm 9. 5. Đối Đánh NÔI DUNG ̣ tượngiá và g can 7. thiệp 6. Các Điểm 8. Han ̣ bước hỗ đề xuất chế trợ lưu ýKHÁ I NhậnNIÊM ̣ xétTheo từ điên tiê ̉ ́ ng viêt: ̣ Hệ thống là tập hợp nhiều yếu tố đối với cùng loại hoặc cùng chức năng có quan hệ hoặc liên hệ với nhau chặt chẽ làm thành một thể thống nhất.”Theo định nghĩa của “Lý thuyết công tác xã hội hiện đại”:“Hệ thống là một tập hợp các thành tố được sắp xếp có trật tự và liên hệ với nhau để hoạt đông thống nhất.

Xem thêm: Biểu Thức Momen Ngẫu Lực Từ Tác Dụng Lên Khung Dây Chọn Lọc, Có Đáp Án



Xem thêm: Soạn Văn Bài Thuốc Của Lỗ Tấn ), Soạn Bài Thuốc (Lỗ Tấn)

1. Lịch sửhình thành: 1973 ­ Được đề xướng. ­ Mục đích của Gitmain lúc đó là đưa lý thuyết này áp dụng vào công tác xã hội với cá nhân. Phát triển: 1983 Meyer tiếp tục xây dựng và mở rộng. Theo thời gian phát triển mô hình đời sống trong thực hànhLý thuyết hệ thống sinh thái đã được áp Alex Gittermandụng giảng dạy trên toàn thế giới.Sơ lượcĐược dựa trên một mô hình tâm lý học của FreudĐiểm đặc biệt nhất của cách tiếp cận theo lý thuyết hệ thống sinh thái là nó cung cấp một lăng kính nhằm tìm ra mối quan hệ giữa con người với môi trường xung quanh dựa trên nền tảng sinh thái học. Chú trọng đến việc kết nối các mối quan hệ giữa con người và môi trường Chăm tổ chức An sinh sóc sức đoàn buôn bản hội khỏe khoắn thểTôngiáo Tổ dân CÁ phố gia đình NHÂN phân tử Vui nhân chơi giải trí mái ấm gia đình mở nhoài rộng mặt hàng g học bạn bè xóm HỆ THỐNG VĨ MÔ Hệ thống Hệ thống Hệ thống Hệ thống văn hóa xã pháp luật nhà nước chính trị hội Hệ thống vi mô Hệ thống trung mô ( tiểu hệ thống cá nhân) Hệ thống Gia đình nhóm Hệ thống Hệ thống sinh học xã hội tâm lý KHÁI NIỆM Diễn ra khi Ba trường hợp thiếu hài Hài môi trường có hoà giữa cá nhân và môi Hoà tài nguyên và trường phương pháp Giữa Trong c ả ba tr ườ ng phân phối tài Cá nguyên một hợ p trên đây, nhân viên Nhân cách công CTXH đều có thể đóng và Môi bằng và hợp một vai trò tích cực Trườn lý để thỏa trong việc tạo ra hài mãn những hoà gi ữ a cá nhân và môi g nhu cầu cơ tr ườ ng, đ ạ t đượ c an bản của con sinh cho mọi công dân. NgườiKhái niệm giữa trung tâm Tương Tác Nguyên Liệu Sản Phẩm Điểm Giao Thoa Trạng Thái Ổn Định Thích Ứng Đối Phó Liên Lập Khái niệm về đặc tính của con bạn cao Theo các rẻ bạn???Con phụ thuộc vào vào 4 yếu ớt tốngười Mố sauệ trường đoản cú i quan h Năng có năng cai quản lực lực líđối phó với stress Sự tự Đặc tính của môi trường Con fan cần Môi có môi môi trường xung quanh trường ngôi trường xã hội phù hợp vật lí1. Vấn đề của con người và sự trao đổi qua lại sẽ có 2 trường hợp Luậ 2 Stress và tác nhân Trao Trao n gây stress thay đổi đổi điểm qua không trọn lại phù Khi một người đối g tương xứng diện với một sự việc hợp vai trung phong khó khăn, người đó phải sử dụng các Có 3 tác nhân nguồn tài nguyên mà gây stress họ có được để giải bao gồm quyết vấn đềThời gian, không gian trên đường đời Không gian: Thời gian: lí giải về mặt Vấn đề có thời gian thể phát sinh trong cách do con người không có sự tiếp cận theo lý thuyết hệ thích ứng với thống sinh không gian xã thái hội hay với không gian vật lí 1. Những vấn đề xã hộiĐối tượng 2. Sự chuyển đổi cuộc Công sinh sống 3. Những áp lực về môi tác xã trườnghội 4. Các tiến trình liên cá nhân 5. Quan niệm của xã hội về vị trí, vai trò Kết thúc Đánh giá hỗ trợ và ban đầulượng giá CÁC Can thiệp theo BƯỚC HỖ 3 hướng TRỢCÁC ĐIỂM CẦN LƯU ÝLý thuyết hệ thống sinh thái và Sơ đồ sinh thái được cách tiếp cận lập trước và sau quá được dùng nhiều trình hỗ trợ cũng là một trong thực hành trong những công cụ để công tác xã hội với cá nhân, công đánh giá hiệu quả của tác xã hội với công tác hỗ trợ thân nhóm và phát triển chủ. cộng đồng.  Các lí thuyết hệ thống quá coi ̣Han chê ́ và trọng sự hội nhập của hệ thống phê bình duy trì mọi khía cạnh của hệ thống, sự tồn tại cân bằng của Thuyết hệ thống hơn là việc biến đổi hệ thống hay thay đổi hệ thống. Sở hữu tính mô Mô hình hệ thống không tả nhiều mang tính chính trị xã hội hơn là lí mà chỉ mang tính địa giải phương. Đánh giá và can thiệp Công cụMục Tiêu Can thiệp của công tác xã hội