Ii

     

olympicmyviet.com.vn sẽ cung ứng tài liệu Soạn văn 9: phương pháp làm bài xích văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng lạ đời sống, khôn cùng hữu ích.

Bạn đang xem: Ii

Soạn bài Cách làm bài xích văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng kỳ lạ đời sống

Mời các bạn học sinh lớp 9 cùng xem thêm nội dung bên dưới đây, để có thể chuẩn bị bài một phương pháp nhanh chóng, đầy đủ.


Soạn văn 9: Cách làm bài bác văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng lạ đời sống

Cách làm bài xích văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

Cách làm bài bác văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng lạ đời sống

I. Đề bài xích nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

Đọc những đề bài xích sau và vấn đáp câu hỏi:

Đề 1. Đất nước ta có rất nhiều tấm gương học sinh nghèo quá khó, học giỏi. Em hãy trình bày một số trong những tấm gương đó và nêu suy nghĩ của mình.

Đề 2. Chất độc màu da cam nhưng mà đế quốc Mĩ đang rải xuống những cánh rừng miền nam bộ thời cuộc chiến tranh đã để lại di hoạ nặng nại cho hàng chục vạn gia đình. Hàng chục vạn tín đồ đã chết. Hàng ngàn trẻ em chịu đựng tật nguyền xuyên suốt đời. Cả nước đã lập quỹ hỗ trợ các nạn nhân nhằm mục đích phần nào nâng cao cuộc sống với xoa dịu nỗi đau mang đến họ. Em hãy nêu quan tâm đến của mình về những sự khiếu nại đó.


Đề 3. Trò đùa điện tử là món giải trí hấp dẫn. Nhiều bạn vì mải nghịch mà lười nhác học tập cùng còn phạm những sai lầm khác. Hãy nêu chủ kiến của em về hiện tượng kỳ lạ đó.

Đề 4. Đọc câu chuyện dưới đây và nêu hầu như nhận xét, lưu ý đến của em về con fan và thể hiện thái độ học tập của nhân vật.

Nguyễn hiền đức nhà khôn cùng nghèo, yêu cầu xin làm chú tè trong chùa. Việc đó là quét lá và dọn dẹp vệ sinh. Nhưng mà cậu rất thông minh và ham học. Phần đông buổi thầy giảng kinh, cậu đông đảo nép bên cửa lắng nghe, rồi nơi nào chưa hiểu, cậu hỏi thầy giảng thêm. Thấy Nguyễn thánh thiện thông minh, mau hiểu, thầy dạy mang đến cậu học tập chữ. Không có giấy, Nguyễn Hiền lấy lá để viết chữ, rồi lấy que tre xâu thành từng xâu ghim xuống đất. Mỗi ghim là một bài.

Một hôm Nguyễn hiền xin thầy đến đi thi. Thầy ngạc nhiên bảo:

- con đã học hành được từng nào mà dám thi thố cùng với thiên hạ?

- bé xin thi demo xem sức học của mình đến đâu.

Năm ấy, Nguyễn Hiền sẽ đỗ trạng nguyên. Vua Trần mang lại Nguyễn nhân từ còn bé dại quá, mới 12 tuổi, yêu cầu không ngã dụng.

Một thời hạn sau, vua có bài toán tiếp sứ mang nước ngoài, cho call Nguyễn hiền lành về triều. Nguyễn hiền đức bảo:

- Đón trạng nguyên mà không tồn tại võng lọng sao? Ông về tâu cùng với vua xin cho không thiếu nghi thức.


Vua đành cho các quan với võng lọng rước quan tiền Trạng nhỏ dại về kinh..

(Theo Cửu Thọ, Một trăm gương tốt thiếu nhi Việt Nam, NXB Trẻ, TPHCM, 1999)

a. Những đề bài trên tất cả điểm gì giống nhau? Chỉ ra các điểm như thể nhau đó?

b. Mỗi em tự suy nghĩ ra một đề bài xích tương tự.

Gợi ý:

a. Những đề bài đã cho tất cả điểm kiểu như nhau:

- các đề đều nhắc tới một vụ việc hoặc hiện tượng lạ trong cuộc sống (gương học sinh nghèo thừa khó, giúp đỡ nạn nhân độc hại màu domain authority cam, mê nghịch điện tử, hiểu truyện tranh, xao nhãng học tập...)

- Yêu mong của đề là phân tích vấn đề hiện tượng cùng nêu suy xét của mình.

b. Một trong những đề tương tự:

Đề 1. Suy xét về vấn đề bảo vệ môi ngôi trường là bảo vệ cuộc sống của con người.

Đề 2. Hãy viết một bài văn trình bày để ý đến về sứ mệnh của gia đình trong cuộc sống thường ngày hiện nay.

II. Biện pháp làm bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng lạ đời sống

Cho đề bài:

Báo gửi tin: “Bạn Phạm Văn Nghĩa là học sinh lớp 7 trường Trung học cửa hàng Bắc Sơn, quận đụn Vấp, nhà tại Hóc Môn. Nghĩa hay đồng giúp bà mẹ trồng trọt.

Một hôm, người mẹ thấy Nghĩa cố kỉnh tờ giấy hứng cái gì đó, người mẹ hỏi: “Con làm cái gi đấy?”. Nghĩa trả lời: “Con thụ phấn mang đến bắp”. Vụ ấy ruộng bắp công ty Nghĩa năng suất cao hơn nữa mọi năm.

Ở bên Nghĩa còn nuôi gà, nuôi heo. Em còn làm một cái tời để chị em kéo nước đến đỡ mệt.

Thành đoàn tp.hcm đã phân phát động trào lưu “Học tập Phạm Văn Nghĩa”. Trào lưu ấy được chúng ta học sinh nồng hậu hưởng ứng”.

Xem thêm: Bài Tập Xác Định Chủ Ngữ Vị Ngữ Trạng Ngữ Trong Câu Có Đáp Án

Em hãy nêu quan tâm đến của bản thân về hiện tượng kỳ lạ ấy.

a. Khám phá đề với tìm ý

b. Đọc kĩ đề và vấn đáp câu hỏi: Đề thuộc loại gì? Đề nêu hiện nay tượng, vấn đề gì? Đề nêu hiện tại tượng, vụ việc gì? Đề yêu mong làm gì?


c. Kiếm tìm ý ở đấy là phân tích nhằm tìm chân thành và ý nghĩa của sự việc. Những vấn đề làm của Nghĩa minh chứng bạn ấy là người như thế nào? vày sao đoàn Thành đoàn tp.hcm phát động phong trào học tập bạn Nghĩa? Những vấn đề làm của Nghĩa gồm khó không? trường hợp mọi học viên đều làm cho được như nghĩa thì đời sống sẽ như vậy nào?

Gợi ý:

a.

- Đề thuộc một số loại nghị luận về hiện tượng đời sống.

- hiện tượng: Phong trào: “Học tập Phạm Văn Nghĩa”.

- yêu cầu: xem xét về hiện tại tượng.

b. Thành đoàn phạt động phong trào “Học tập Phạm Văn Nghĩa” vì:

Nghĩa là người biết yêu mến mẹ, giúp đỡ mẹ trong bài toán đồng áng.Nghĩa biết phối kết hợp giữa học với hành.Nghĩa là tín đồ biết sáng chế (làm chiếc tời để bà bầu kéo nước đỡ mệt).

=> học hành Nghĩa là học bí quyết thương mẹ, học lao động, học vận dụng những kiến thức và kỹ năng vào cuộc sống.

2. Lập dàn bài

a. Mở bài

Giới thiệu về tấm gương Phạm Văn Nghĩa, dẫn dắt đến sự việc cần nghị luận.

b. Thân bài:

Phân tích ý nghĩa sâu sắc những việc làm của Phạm Văn Nghĩa.Suy nghĩ về việc làm của Phạm Văn Nghĩa.Ý nghĩa của vấn đề phát cồn học tập theo gương Phạm Văn Nghĩa.

c. Kết bài

Suy nghĩ, rút ra bài học cho bạn dạng thân.

3. Viết bài

- Tập viết từng phần.

- đối chiếu rõ những việc làm cho của Nghĩa.

4. Đọc lại nội dung bài viết và sửa chữa

- Sửa lỗi thiết yếu tả, lỗi cần sử dụng từ, lỗi ngữ pháp.

- chăm chú liên kết, mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn.


Tổng kết: 

- ước ao làm tốt bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng kỳ lạ đời sống, phải tìm hiểu kĩ đề bài, phân tích sự việc, hiện tượng đó để tìm ý, lập dàn bài, viết bài và sửa chữa sau thời điểm viết.

- Dàn bài xích chung:

Mở bài: ra mắt sự việc, hiện tượng kỳ lạ cần bàn luận.Thân bài: liên hệ thực tế, phân tích những mặt, nêu đánh giá, thừa nhận định.Kết bài: Kết luận, khẳng định, che định, lời khuyên.

- bài bác làm nên lựa chọn khía cạnh riêng nhằm phân tích, thừa nhận định; đưa ra ý kiến, suy nghĩ và cảm thụ riêng của bạn viết.


III. Luyện tập

Lập dàn bài xích cho đề 4, mục I.

Xem thêm: Chủ Đề: Tich Hợp Kiến Thức Liên Môn Vào Dạy Học Liên Môn Trong Lịch Sử

Gợi ý:

a. Mở bài

Giới thiệu khái quát về nhân trang bị Nguyễn nhân hậu (thời đại, gia cảnh...)


b. Thân bài

- phân tích về con người của Nguyễn Hiền:

Con bạn và thái độ học tập: nhà nghèo, không được mang đến trường mà lại vẫn học tập giỏi, ông khôn xiết quý trọng việc học.Có ý thức trường đoản cú trọng về phiên bản thân trước kẻ quyền thế, về tối cao.

- Đánh giá bán về Nguyễn Hiền, liên hệ đến cuộc sống hiện nay (một bộ phận giới trẻ gồm lối sinh sống đua đòi, hưởng thụ…)